Que "los niños son los únicos privilegados" no debería ser sólo una frase política de ocasión...tendría que ser una cuestión de estado que se llevara a cabo más de allá de los gobiernos y de las ideologías partidarias.
Para las maestras jardineras esa verdad es casi la razón de sus vidas, la generadora de fuerzas creativas que las hace, día a día, encontrar maneras de forjar personalidades, buenos hábitos y desarrollar aptitudes en los pequeños.
La dulzura con que los tratan nos hace imaginar que dificilmente ellas pudieran dedicarse a otra cosa que no fuera ser jardineras.
En nuestro barrio está ubicado el Jardín Nº 14, Puerto Argentino. Ese es el nombre oficial del jardín, pero todo el barrio lo conoce como el jardín de la Sociedad de Fomento de Villa Constructora.
Ocupa un sector de la planta baja que la entidad presta al Municipio desde hace ya muchos, muchos años.
Concurren 80 chicos provenientes de nuestro barrio, del barrio Almafuerte y hasta de I. Casanova, ya que es el único jardin Municipal de la zona. Divididos en dos salas, en turnos mañana y tarde, con una sala de 4, una sala de pre-escolar y una sala integrada, la inscripción no es selectiva y hasta que se ocupen las vacantes.Buenos Vecinos quiso conocer esta parte importante del barrio y solicitamos una entrevista, a la que gentilmente accedió Liliana, su directora.
Comienza a contarnos sobre el PEI (Proyecto Educativo Institucional) que es una herramienta que trabajan todos los jardines de la Provincia de Buenos Aires.
-"El PEI es un diagnóstico de como trabajar con los padres y lo que se quiere para sus hijos. Que quiere la Institución educativa para cada niño que llega al jardín.
Este PEI tiene en una de sus partes la historia institucional, en este caso de la Sociedad de Fomento.
Esta historia fue relatada por el Sr. Ribó, el hijo de uno de los fundadores
El jardín fue fundado en el año 1933, es decir 10 años después de la fundación de la Sociedad ... los vecinos que fundaron la entidad advirtieron que los hijos de la gente del barrio no tenían un lugar para poder jugar, entonces crearon el jardincito.
En los comienzos dos maestras, vecinas del barrio, fueron contratadas por la entidad y se hicieron cargo de los chicos.
El Jardin empezó a crecer en cantidad de chicos, la Municipalidad y la entidad empezaron a agrandar el lugar..... entonces ya la Municipalidad mandó maestros a los que les abonaba el sueldo y le dio forma legal a la documentacion que se entregaba a los chicos. Lo que empezó siendo un lugar para que los chicos jugaran se transformó con el tiempo y gracias a la vision solidaria de sus creadores, en el jardin Nº 14."- nos detalla Liliana
-"Este año la propuesta es abrirse a la comunidad, queremos que, como pasó otros años, que los papas nos invadan, que casi habia que echarlos por el nivel de participación que tenian....
Ahora con el ritmo de vida que llevamos, donde papá y mamá trabajan, se hace mucho mas dificil conseguir participación." - dice lamentando la situación
-"Cuando venía una mamá a contar cuentos, para los chicos eso era muy importante, ellos decían ¡¡Mamá vino a contarme un cuento y al lado de mi señorita!!!!

 
Los chicos siempre tuvieron la misma imagen sobre los padres, los que la fuimos cambiando somos los adultos.
Lo que estamos haciendo es invitarlos. Este año los invitamos a actuar, vinieron toda la semana la semana de mayo, actuaron las madres. Y por supuesto los chicos estaban muy contentos comentando
"No es mi nene va al jardin, empezamos todos el jardin" les dije al comienzo de año a los papás - dice Liliana
-"Las salidas de paseo con los chicos se complicaba por la cuestión económica, porque si organizábamos algo, solo podían concurrir la mitad.... " -
Y, como buenas mamás postizas, estas maestras encontraron la vuelta y lo solucionaron.
-"Cada sala tiene una mamá madrina que se ocupa de organizar rifas, tapaditas y lo que sea para recaudar fondos y que puedan viajar los 80 chicos.....
El próximo viaje, que será el 21, solamante no vendrá el que sus papas no autoricen o el que esté enfermo, no faltarán por el dinero.
A partir de ahora y hasta fin de año, todas las mamas estan trabajando para que todo los chicos paseen con el jardin" - cuenta con orgullo y alegría Liliana.
En el jardín también hay dos profesores de enseñanza especial: uno de Educación Física y uno de Música.
Con respecto al tema dice Liliana: -"Con el profesor de Educación Física se trabaja la parte de espacio, que luego las maestras vuelcan a lo gráfico.
No hacen gimnasia rítmica ni de alto impacto. Así con juegos los chicos aprenden cosas como arriba, abajo, etc etc.
El profesor de Educación Musical les enseña mediante la música a cantar fuerte, despacio, lento, ritmos y también con musica les enseñamos normas..... acá todo es cantando y jugando....
El profesor lo hace acompañado con la guitarra, pero tiene el proyecto de hacer que los chicos fabriquen sus instrumentos".
La relación de los docentes
con la gente de la Sociedad
de Fomento es muy buena.
-"Facilitan el lugar, prestan
sillas y el escenario para
las fiestas que se organizan
para los padres.
Los miembros de la Comisión
Directiva muchas veces se
hacen presente en los actos
organizados para las fiestas
patrias"- acota en un tramo
de la charla la Directora del
Jardín
 
-"La Municipalidad supervisa el funcionamiento del establecimiento por medio de inspecciones que se elevan a la Directora de Educación.
La seguridad de los chicos en horario escolar está garantizada. Las puertas están cerradas y el acceso de cualquier persona ajena no es permitdo durante el horario escolar y si viene alguien se debe pedir autorización a las autoridades de educacion del Municipio" - asegura Liliana y damos fe de ello por nuestra experiencia personal al realizar esta nota.
"Buenos vecinos" debe destacar que el jardín no cuenta con teléfono propio, sólo hay uno de uso público en la vereda de la Entidad, que la mayoría de las veces no funciona dado el maltrato que recibe.
Consultada por este tema, Liliana nos dice que en casos de necesitar comunicarse por alguna urgencia, con algun papá o algo por el estilo, utilizan el teléfono celular de alguna de las docentes (el costo de la llamada es a cargo del docente, pensamos nosotros)
Durante nuestra visita al jardín, pudimos ver de lejos el trabajo de estas maestras. Escuchamos cantar y jugar a los chicos, vimos los trabajos que hicieron algunas mamás con mucha habilidad manual y los cartelitos comunicando algo a los padres, típico trabajo de maestras jardineras con ternura y paciencia infinitas.
Un pedacito de nuestro barrio destinado a cumplir junto a esta gente una formidable tarea: lograr que los pequeñitos de hoy puedan ser grandes y buenas personas mañana, útiles para ellos y para una sociedad que los admita y los tenga en cuenta.... ayudando ellos a su tiempo, a hacer realidad eso de que de los únicos privilegiados son los niños.